K1体育理论教研室开展新学期聚焦整落实与课程思政进课堂教研活动

2026年2月27日下午，K1体育理论教研室在明德楼B110开展2025—2026学年第二学期新学期教研活动。活动围绕上学期课程问题整改落地、本学期课程思政进课堂以及课程资料规范管理三条主线展开，突出体育教育与社会体育指导与管理专业本科理论教学的应用导向与质量闭环。

会上，教研室依据上学期教学督导、员工反馈与期末质量分析，逐项梳理重概念轻应用、案例更新不足、课堂互动不够等问题，形成改进落实路径：一是强化证据支撑，在运动训练学、运动营养、体育管理等理论课程中增加实例解读、简版评估报告撰写，推动员工把会说理论转化为会用理论；二是更新案例库，补充校园体育赛事组织、体质健康促进、社区运动干预、体医融合与运动风险防控等本地化情境，强调可操作的方案设计与论证；三是增加采用小组研讨、情境推演等互动教学方式，组织员工围绕真实教学与管理案例进行分组讨论、方案设计与简短汇报，提升学术参与度与课堂实效。

在课程思政落实方面，本学期将把体育精神、规则意识与公共健康责任嵌入核心知识点：如在体育管理课程以赛事安全、诚信治理、志愿服务与组织协同讨论责任边界；在社会体育指导与管理相关课程以社区老年体适能、慢病运动促进与运动公平可及为主线，训练员工用专业证据解释为什么要这样做、怎样做更科学，让价值引领与专业能力同向同行。

为确保整改与育人措施落到实处，会议同步部署课程资料复查与检查上交工作：全体教师将完成上学期期末相关教学材料的复查，并对本学期新开课程的课程资料进行自查与完善，按要求提交教案、课程大纲及课程教学进度表等材料，统一报送教研室主任审核备案。

（图文/李海 一审一校/张凤娟 二审二校/申向军 三审三校/李才宝）